Het microVET-project beoogt doelgroepen, belanghebbenden en andere relevante actoren kennis te laten maken met en vertrouwd te maken met de micro-credentialbenadering die kan bijdragen aan het aanbieden van hoogwaardige, aantrekkelijke en responsieve opleidingsmogelijkheden die overeenkomen met de specifieke behoeften van verschillende soorten leerlingen. Om de rol van beroepsonderwijs en -opleiding en aanbieders van opleidingen in het algemeen te versterken, moeten flexibele en modulaire leermogelijkheden voor iedereen beschikbaar zijn, gericht op de behoeften aan omscholing of bijscholing, het overbruggen van specifieke lacunes in vaardigheden en kwalificaties, en vooral zorgen voor algemeen erkende validatie van leerresultaten. Door dit proces zullen zowel aanbieders van opleidingen als stagiairs profiteren, aangezien de eerstgenoemden de veerkracht en aanpassingsvermogen aan het nieuwe digitale tijdperk van onderwijs en opleiding zullen verbeteren, terwijl de laatstgenoemden toegang zullen hebben tot zeer relevante opleidingsaanbiedingen die hen kunnen ondersteunen bij het verbetering van de professionele ontwikkeling en het inzetbaarheidspotentieel. Het gebruik van een gemeenschappelijk kader voor transparantie en verificatie van verworven vaardigheden, kennis en competenties zal niet alleen bijdragen aan de kwaliteitsborging van beroepsonderwijs en -opleiding, maar zal ook het bredere gebruik van Europese referentie-instrumenten voor de erkenning van resultaten ondersteunen. Bovendien wordt verwacht dat de integratie van de digitale component van diploma’s de transparantie zal vergroten en de bureaucratische en administratieve procedures zal verminderen die gewoonlijk de aantrekkelijkheid van beroepsonderwijs en -opleiding belemmeren.